Leia as afirmacoes. I. Uma teoria da aprendizagem que não se ocupa do sentido que a leitura possa ter para as crianças é um dos fatores que pode to...

Leia as afirmacoes. I. Uma teoria da aprendizagem que não se ocupa do sentido que a leitura possa ter para as crianças é um dos fatores que pode tornar impossível a leitura na escola. II. Articular a teoria construtivista da aprendizagem com as regras e exigências institucionais depende apenas de novos modos de controle da aprendizagem. III. Sabemos que é natural para a escola que os direitos e deveres sejam compartilhados pelo docente e pelos alunos, dado que a escola tem uma missão específica. De acordo com Délia Lerner (2002), está correto apenas o que se afirma em (A) I. (B) II. (C) III. (D) I e II. (E) II e III.

Uma teoria da aprendizagem que não se ocupa do sentido que a leitura possa ter para as crianças é um dos fatores que pode tornar impossível a leitura na escola.
Articular a teoria construtivista da aprendizagem com as regras e exigências institucionais depende apenas de novos modos de controle da aprendizagem.
Sabemos que é natural para a escola que os direitos e deveres sejam compartilhados pelo docente e pelos alunos, dado que a escola tem uma missão específica.
A) I.
B) II.
C) III.
D) I e II.
E) II e III.