Para Piaget, a epistemologia genética busca explicar a continuidade entre processos biológicos e cognitivos, sem reduzir os últimos aos primeiros. Isso significa que ele não acredita que a cognição possa ser explicada apenas por processos biológicos, mas sim que há uma interação entre os dois. Piaget defende que a cognição é um processo ativo e construtivo, que se desenvolve a partir da interação do indivíduo com o meio ambiente. Ele acredita que a biologia fornece as bases para o desenvolvimento cognitivo, mas que a cognição é influenciada por fatores ambientais e sociais. A pesquisa epistemológica de Piaget é específica porque ele se concentra no estudo do desenvolvimento cognitivo infantil e como as crianças constroem seu conhecimento sobre o mundo. Ele desenvolveu uma teoria que descreve como as crianças passam por estágios de desenvolvimento cognitivo, cada um com características específicas. Em resumo, para Piaget, a epistemologia genética busca explicar a continuidade entre processos biológicos e cognitivos, sem reduzir um ao outro. Sua pesquisa é específica porque se concentra no desenvolvimento cognitivo infantil e como as crianças constroem seu conhecimento sobre o mundo.
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