Na época do pós-Segunda Guerra Mundial, as sociedades da Europa Ocidental viveram a expansão dos “Estados de Bem Estar Social”, quando houve sig...

Na época do pós-Segunda Guerra Mundial, as
sociedades da Europa Ocidental viveram a expansão
dos “Estados de Bem Estar Social”, quando houve
significativa expansão do acesso ao ensino para estas
populações. Neste contexto, à medida que a formação
escolar passava a integrar a vida de um número maior
de pessoas, também ocorreu o desenvolvimento de
uma série de questionamentos aos modelos de ensino,
criticando principalmente:


os direitos que permitiram o acesso das classes populares ao ensino escolar, que deveria permanecer restrito às elites.
a realidade escolar, que integrava toda a comunidade de forma igualitária, sem a reprodução das desigualdades sociais no meio educacional.
as causas da própria expansão do ensino, que acarretou prejuízos na qualidade da aprendizagem dos estudantes.
as estratégias de ensino que permitiam debates sobre as desigualdades do sistema capitalista, numa perigosa aproximação com o socialismo.
as causas das desigualdades, e os motivos da própria escola se constituir num espaço de reprodução das mazelas sociais.