A ideia piagetiana de desenvolvimento da moral e da justiça na criança ainda desperta nos educadores grande interesse, uma vez que nos revela de qu...

A ideia piagetiana de desenvolvimento da moral e da justiça na criança ainda desperta nos educadores grande interesse, uma vez que nos revela de que maneira as noções de regras vão sendo construídas durante o processo de desenvolvimento infantil. Segundo Cunha (2003), quais os primeiros passos do indivíduo para socialização na vida humana? Escolha uma opção: Segundo Cunha (2003, p. 92), “a trajetória do desenvolvimento intelectual, do pensamento sensório-Motor às operações informais, é acompanhada pelo desenvolvimento da não sociabilidade do indivíduo”. Segundo Cunha (2003, p. 93), tem como função fazer projetos futuros, deixando, assim, o egocentrismo e levando, assim, o indivíduo a um estado de plena socialização. Uma vez que a criança, no estágio sensório-motor, ainda possui uma capacidade cognitiva reduzida, torna-se fácil compreendermos que a ausência de regras ocorre pelo fato de não ser possível para a criança internalizar conceitos abstratos, como os conceitos de moral, justiça, certo e errado, entre outros. Segundo Cunha (2003, p. 93), tem como função desfazer o egocentrismo, levando o indivíduo a um estado de plena socialização. Segundo Cunha (2003, p. 93), tem como função desfazer o egocentrismo, levando o indivíduo a aceitar o cumprimento das normas, a fim de se chegar a um estado de plena socialização.