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Leia e analise as afirmativas abaixo: I. Ao abordar o gênero como categoria de investigação, podemos recusar os lugares definidos para as dicotomi...

Leia e analise as afirmativas abaixo: I. Ao abordar o gênero como categoria de investigação, podemos recusar os lugares definidos para as dicotomias entre masculino e feminino, além de reconstruir os significados dos corpos, dos desejos e dos prazeres. II. O trabalho com a diversidade sexual nas escolas pressupõe um conhecimento das disposições de professoras e professores que, por sua vez, deverão adentrar uma nova lógica do (des)conhecer, de sorte que tal trabalho não poderá jamais ser pautado pela pergunta formulada ao especialista sobre a normalidade das práticas e discursos sexuais.

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As afirmativas I e II tratam de questões relacionadas à diversidade de gênero e sexualidade, e apontam para a necessidade de desconstruir estereótipos e preconceitos presentes na sociedade e na educação. A primeira afirmativa destaca a importância de se pensar o gênero como uma categoria de investigação que permite a reconstrução dos significados dos corpos, desejos e prazeres, superando as dicotomias entre masculino e feminino. Já a segunda afirmativa destaca a importância de se trabalhar a diversidade sexual nas escolas, mas sem pautar esse trabalho na busca por uma normalidade das práticas e discursos sexuais.

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