A pergunta está incompleta, mas posso responder com base no que foi apresentado. Segundo Fonseca (2004), as reformas educacionais da década de 90 buscavam adotar uma visão de gestão escolar ancorada em três eixos: descentralização, autonomia e liderança escolar. Esses eixos visavam dar mais autonomia às escolas e professores, permitindo que eles tivessem mais liberdade para tomar decisões e implementar mudanças que melhorassem a qualidade do ensino.
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