A resposta correta é a alternativa D: pela necessidade de criação de uma nova cultura sobre avaliação, que ultrapasse os limites da técnica e incorpore em sua dinâmica a dimensão ética. Atualmente, a avaliação escolar não deve ser vista apenas como uma técnica de mensuração de conhecimentos, mas sim como um processo que envolve aspectos éticos e pedagógicos. É necessário que haja uma mudança de cultura em relação à avaliação, para que ela seja mais justa e inclusiva, levando em consideração as diferenças individuais dos alunos e suas necessidades educacionais.
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