A resposta correta para a questão é a alternativa A: "pela necessidade de criação de uma nova cultura sobre avaliação, que ultrapasse os limites da técnica e incorpore em sua dinâmica a dimensão ética". Atualmente, a avaliação escolar não deve ser vista apenas como uma técnica de mensuração de conhecimentos, mas sim como um processo que envolve a ética, a reflexão e a construção do conhecimento. A avaliação deve ser vista como uma ferramenta pedagógica que auxilia no processo de ensino e aprendizagem, e não como um fim em si mesma.
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