A família e a escola são de extrema importância para contribuir para o desenvolvimento da pessoa com autismo. Entretanto, às vezes há discordâncias...

Os maiores problemas que surgem geralmente estão relacionados à falta de comunicação e entendimento entre a família e a escola. A família muitas vezes não compreende as necessidades específicas da pessoa com autismo e pode ter expectativas irreais em relação ao desempenho escolar. Por outro lado, a escola pode não estar preparada para lidar com as necessidades individuais da pessoa com autismo e pode não estar disposta a adaptar suas práticas pedagógicas. A postura ideal da família seria buscar informações e conhecimento sobre o autismo, para entender melhor as necessidades da pessoa com autismo e poder colaborar com a escola na construção de um ambiente mais inclusivo. Além disso, a família deve estar aberta ao diálogo e à escuta, para poder compreender as perspectivas da escola e trabalhar em conjunto para o bem-estar da pessoa com autismo. Já a postura ideal da escola seria estar aberta à diversidade e à inclusão, buscando adaptar suas práticas pedagógicas para atender às necessidades individuais da pessoa com autismo. A escola também deve estar disposta a dialogar com a família e a ouvir suas preocupações e sugestões, para poder construir uma parceria efetiva em prol do desenvolvimento da pessoa com autismo.