O movimento da Escola Nova teve origem na Europa e logo se propagou, chegando aos Estados Unidos, de onde se espalhou para os demais países do cont...

O movimento da Escola Nova teve origem na Europa e logo se propagou, chegando aos Estados Unidos, de onde se espalhou para os demais países do continente americano. Surgiu de forma assistemática, a partir de ensaios dispersos publicados em livros e revistas de educação e a partir de experiências isoladas realizadas em escolas de vários países. Mas finalmente atingiu uma fase de organização fundamentada em estudos sistemáticos. A partir daí alcançou a dimensão de um movimento de renovação educacional. Considerando esse contexto, analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. I. A Escola Nova pretendia ser um movimento de renovação pedagógico-didática de cunho técnico, tentando aplicar na prática educativa as conclusões dos estudos das ciências do comportamento. ISTO é II. O ensino deve respeitar as contribuições da Biologia, da Sociologia e, principalmente, da Psicologia, além do respeito às diferenças individuais e dos estágios do desenvolvimento infantil, em seus aspectos físico, cognitivo, afetivo e social. A respeito dessas asserções, analise e identifique a resposta correta: As asserções I ell são proposições verdadeiras, e a Il é uma explicação da I. As asserções I e il são proposições verdadeiras, e a Il é uma contraposição da I. A asserção I é uma proposição verdadeira, mas a ll não é uma explicação da I. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a ll uma proposição falsa. A asserção I é uma proposição falsa, e a ll é uma proposição verdadeira.