Considere o caso fictício descrito abaixo: C.I. é um menino de 12 anos diagnosticado com autismo. A família procurou pelo terapeuta com a queixa pr...

Considere o caso fictício descrito abaixo: C.I. é um menino de 12 anos diagnosticado com autismo. A família procurou pelo terapeuta com a queixa principal de não saber lidar com os comportamentos recorrentes emitidos por C.I. A criança tem o costume de falar palavrões em todos os ambientes: na sala de aula já ofendeu a professora quando a mesma solicitou que parasse de conversar com os colegas. Em casa, quando a mãe pede para ele tomar banho, C.I. a ofende também. Em ambos os comportamentos a criança não obedeceu as demandas solicitadas, a mãe relata que já ocorreu situações onde a criança ficou três dias sem tomar banho pois não a obedecia, somente realizou a demanda após o combinado que a mãe compraria um jogo de vídeo game se ele tomasse banho. C.I ama videogames, principalmente, os de luta e a família não vê problema pois os demais colegas de sala também jogam, a família percebe como mais um incentivo para socialização. Quando está jogando online, em certos momentos fica agitado e começa a xingar os outros jogadores. Apesar dos episódios de irritação, a criança tem uma boa relação com seus colegas de sala de aula, isto é, brinca na hora do recreio, faz as atividades em grupo, porém tem muita dificuldade em iniciar e manter diálogos, se interessando somente quando o assunto é sobre videogames e sempre tenta introduzi-los nas conversas de outra temática. Foi observado que C.I tem dificuldade em compreender falas complexas, como metáforas, sarcasmo, ironias, entre outras figuras de linguagem. A família relata que houve um conflito com um colega durante uma conversa em que o colega disse não gostar do jogo favorito de C.I. que o deixou bem irritado, agredindo o colega. A professora interviu no momento e ele também tentou agredi-la .Quando perguntado pela terapeuta sobre a alimentação de C.I. a família informou que ele tem “fases”, quando pequeno só comia arroz e frango, na idade de 6 anos experimentou cachorro-quente e manteve tal repertório alimentar, hoje com 12 anos, C.I. só come hambúrguer. A mãe disse que já tentou deixar ele sem comer, a criança ficou quase dois dias sem se alimentar até que ela comprou o hambúrguer preocupada com a saúde do filho. Partindo dos dados apresentados, responda às seguintes solicitações: 01. Que instrumento de avaliação você utilizaria para esse caso e por quê? ( de 2 à 5 linhas) Para esta questão, solicitamos que seja elaborada a escolha do instrumento de avaliação adequado para o caso fictício, por exemplo: VB-MAPP; ABLLS-R; AFLS; ESSENTIAL FOR LIVING; entre outros. Justificando assim os critérios que, após analisar o caso, coincidam com as necessidades do paciente.