Segundo Menezes (2001), “a partir da elaboração da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), de 1996, foram definidos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) que, por sua vez, orientam para a aplicação da transversalidade. No âmbito dos PCNs, a transversalidade diz respeito à possibilidade de se estabelecer, na prática educativa, uma relação entre aprender conhecimentos teoricamente sistematizados (aprender sobre a realidade) e as questões da vida real e de sua transformação (aprender na realidade e da realidade)”. Considerando o contexto apresentado, analise as asserções e a relação proposta entre elas: A transversalidade é uma proposta para a educação que busca estabelecer uma relação entre o aprendizado de conhecimentos sistematizados teoricamente e as questões cotidianas. PORQUE A transversalidade busca discutir temas que permeiam os vários campos do conhecimento, podendo ser aplicados para a transformação da realidade do aluno. A respeito dessas asserções assinale a opção CORRETA:

A transversalidade é uma proposta para a educação que busca estabelecer uma relação entre o aprendizado de conhecimentos sistematizados teoricamente e as questões cotidianas.
A transversalidade busca discutir temas que permeiam os vários campos do conhecimento, podendo ser aplicados para a transformação da realidade do aluno.
As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições falsas.