Com base no que estudamos nesta Unidade 1 sobre desenvolvimento humano, religiosidade, Educação Básica, analise as frases I, II, III, IV, V e, depo...

Com base no que estudamos nesta Unidade 1 sobre desenvolvimento humano, religiosidade, Educação Básica, analise as frases I, II, III, IV, V e, depois, assinale uma das alternativas. (I) O Ensino Religioso (ER) é uma das cinco áreas de conhecimento do Ensino Fundamental. Cabe ao ER apresentar uma visão ampla, ética e estética do ser religioso em meio ao pluralismo/diversidade, promovendo diálogo, respeito, valores e cidadania (BRASIL, 2017, p. 435-436). (II) De acordo com Csordas (2008), o corpo é espaço fenomênico, solo existencial e sujeito das experiências culturais/religiosas. As experiências positivas alteram os processos cognitivos-comportamentais-fisiológicos do ser e favorecem suas relações/ações humanas, laborais e acadêmicas. (III) Na busca pela formação humana integral, Röhr (2013) defendeu a educação que liga imanência com transcendência, com ações que desenvolvam todas as dimensões humanas (física, mental, emocional, espiritual), sobretudo a espiritualidade, a qual guia e organiza as demais. (IV) Os códigos de ética e moral das religiosidades e filosofias de vida funcionam como “balizadores de comportamento” que favorecem “o respeito à vida e à dignidade humana, o tratamento igualitário das pessoas, a liberdade de consciência, crença e convicções, e os direitos individuais e coletivos” (BRASIL, 2018, p. 441). (V) O Patrono da Educação Brasileira defendia a educação sem diálogo, que impunha uma única religião para todos (FREIRE, 2002). Questão 1Resposta a. (I), (III) e (V) são falsas. b. Todas as afirmações são verdadeiras. c. (III) e (V) são verdadeiras. d. Apenas a (V) é verdadeira. e. Apenas (V) é falsa.