Considerando as informações apresentadas, é correto o que se afirmar em: Kishimoto (2011) aponta algumas modalidades de brincadeiras na educação i...

Considerando as informações apresentadas, é correto o que se afirmar em:

Kishimoto (2011) aponta algumas modalidades de brincadeiras na educação infantil que pode nos ajudar a criar relações entre o lúdico e aprendizagem, são elas: brinquedo educativo, brincadeiras tradicionais infantis, brincadeiras de faz-de-conta e brincadeiras de construção.
Todo jogo infantil é educativo, inclusive o jogo livre, pois todos desempenham um papel importante no desenvolvimento da criança, proporcionando diferentes interações e forma de se relacionar com os objetos e os espaços.
As brincadeiras tradicionais são manifestações da cultura popular e tem a função de perpetuar a cultura infantil e desenvolver formas de convivência social.
a) I, II e III.
b) II e III apenas.
c) I e III apenas.
d) I apenas.
e) III apenas.