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Julgue as assertivas a seguir e indique a alternativa correta.
I. A andragogia é uma disciplina que aborda a aprendizagem adulta sob diversas dimensões, incluindo estruturais, cognitivas e biopsicossociais.
II. Alexander Kapp introduziu o termo "andragogia" em 1833, mas foi somente com Rosenstock que a abordagem ganhou significado prático.
III. A pedagogia, diferentemente da andragogia, não se preocupa com as especificidades do aprendizado adulto.
IV. O reconhecimento significativo da andragogia ocorreu na década de 1970, graças aos trabalhos e publicações de Malcolm Knowles.


a. Apenas I, II e IV estão corretas.
b. Todas estão corretas.
c. Apenas I, III e IV estão corretas.
d. Apenas II e III estão corretas.
e. Apenas I e IV estão corretas.
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PublicoGestor

há 3 anos

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há 3 anos

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há 2 anos

Vamos analisar cada assertiva: I. A andragogia é uma disciplina que aborda a aprendizagem adulta sob diversas dimensões, incluindo estruturais, cognitivas e biopsicossociais. Verdadeira, a andragogia realmente considera essas dimensões na aprendizagem de adultos. II. Alexander Kapp introduziu o termo "andragogia" em 1833, mas foi somente com Rosenstock que a abordagem ganhou significado prático. Verdadeira, Kapp foi o primeiro a usar o termo, e Rosenstock ajudou a popularizá-lo. III. A pedagogia, diferentemente da andragogia, não se preocupa com as especificidades do aprendizado adulto. Falsa, a pedagogia também pode abordar o aprendizado de adultos, embora tenha um foco maior em crianças e adolescentes. IV. O reconhecimento significativo da andragogia ocorreu na década de 1970, graças aos trabalhos e publicações de Malcolm Knowles. Verdadeira, Knowles é uma figura central na popularização da andragogia. Com base nas análises, as assertivas corretas são I, II, IV. Portanto, a alternativa correta é: a) Apenas I, II e IV estão corretas.

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há 3 anos

A alternativa correta é a letra A) Apenas I, II e IV estão corretas. Justificativa: I. A andragogia é uma disciplina que aborda a aprendizagem adulta sob diversas dimensões, incluindo estruturais, cognitivas e biopsicossociais. (Correta) II. Alexander Kapp introduziu o termo "andragogia" em 1833, mas foi somente com Rosenstock que a abordagem ganhou significado prático. (Correta) III. A pedagogia, diferentemente da andragogia, não se preocupa com as especificidades do aprendizado adulto. (Incorreta) IV. O reconhecimento significativo da andragogia ocorreu na década de 1970, graças aos trabalhos e publicações de Malcolm Knowles. (Correta) Portanto, apenas as assertivas I, II e IV estão corretas.

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O que a legislação educacional brasileira determina prioritariamente em relação à preparação para o exercício do magistério superior?


a. A participação em programas de estágio em instituições de ensino superior.
b. A obrigatoriedade de formação em pedagogia.
c. A realização de cursos de graduação específicos para professores universitários.
d. A ausência de diretrizes específicas para a formação dos professores universitários.
e. A formação em programas de mestrado e doutorado.

Analise as seguintes afirmacoes sobre a aplicação e eficácia das metodologias ativas.
I. A eficácia das metodologias ativas depende unicamente da escolha correta da metodologia pelo professor.
II. O conhecimento didático do professor é crucial para guiar os alunos em uma reflexão profunda sobre os conceitos abordados nas metodologias ativas.
III. Para uma implementação bem-sucedida das metodologias ativas, é essencial que o corpo docente esteja ciente da importância do conhecimento didático e saiba como integrá-lo ao conteúdo específico de sua disciplina.
IV. As metodologias ativas no ensino superior incluem abordagens como Aprendizagem Baseada em Problemas, Sala de Aula Invertida e Peer Instruction.


a. Todas as assertivas estão corretas.
b. Apenas as assertivas II, III e IV estão corretas.
c. Apenas as assertivas I, III e IV estão corretas.
d. Apenas as assertivas I e IV estão corretas.
e. Apenas as assertivas I, II e III estão corretas.

Qual é a relação entre didática e formação docente no ensino superior?


a. A formação docente no ensino superior sempre integrou a didática em seu currículo.
b. A didática é menos importante na formação docente no ensino superior do que no ensino básico.
c. A didática não tem relevância na formação docente no ensino superior, pois foca apenas nos níveis de educação básica.
d. A discussão sobre didática no ensino superior é limitada devido à falta de profissionais especializados e à crença de que o conhecimento técnico é suficiente.
e. A didática é amplamente reconhecida e aplicada na formação docente no ensino superior.

Qual é a importância de adotar uma abordagem diagnóstica e dialogante na avaliação?


a. Para assegurar que os alunos sejam sempre avaliados de forma positiva, independentemente de seu desempenho.
b. Para permitir que tanto alunos quanto professores aprendam e se desenvolvam, além de possibilitar a identificação de processos metacognitivos.
c. Para que os alunos possam ignorar o feedback do professor e desenvolver suas próprias estratégias de aprendizagem.
d. Para que os professores possam impor suas metodologias sem considerar as necessidades dos alunos.
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