A escola é o ambiente propício para que a criança desenvolva a capacidade de visualização espacial e de estabelecimento e comunicação de relações e...

A escola é o ambiente propício para que a criança desenvolva a capacidade de visualização espacial e de estabelecimento e comunicação de relações espaciais entre os objetos. Assim, ao se trabalhar com espaço e forma cabe aos educadores planejar e propor atividades que ofereçam condições para que os alunos
I. descubram áreas e perímetros das figuras explorando objetos, obras de artes, desenhos, entre outras situações do cotidiano que pode ser utilizada a geometria.
II. resolvam problemas que exigem visualização e manipulação de modelos de figuras geométricas.
III. explore o espaço e entendam como nos deslocamos nele observando o que acontece com um objeto existente quando se há uma mudança de transformação.
IV. se apropriem, aos poucos, da linguagem e dos conceitos relacionados as operações básicas da matemática como adição, subtração divisão e multiplicação.
É correto apenas o que se afirma em:
R: I, II e III “I”, “II” e “III” estão corretas pois para explorar o espaço e a forma dos objetos ou dos locais, o professor pode trabalhar com as figuras planas e não planas; as propriedades que tem as formas geométricas; e a relação entre as figuras