Com base na afirmação acima que nos leva a pensar sobre a possibilidade e os modos de colocar em discussão os conhecimentos em sala de aula, respei...

Com base na afirmação acima que nos leva a pensar sobre a possibilidade e os modos de colocar em discussão os conhecimentos em sala de aula, respeitando-se os limites próprios dos temas e tópicos curriculares de modo que não sejam confundidos com as opiniões que inundam as discussões cotidianas, pode-se considerar a relevância das pesquisas advindas da linguística sobre os aspectos modalizadores dos discursos. Por outro lado, na formação escolar, a preocupação com a verdade, propriedade essencial das ciências, deve conviver com um conjunto de preceitos e valores culturais que são essenciais na formação. Como conciliar essa oposição a fim de manter uma educação ampla, suficientemente crítica e criativa?