2.O conceito de avaliação passa por um processo evolutivo. Marque a alternativa que estabelece a relação correta:MENSURAÇÃO – relação dos resultado...
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- O conceito de avaliação passa por um processo evolutivo. Marque a alternativa que estabelece a relação correta:
- MENSURAÇÃO – relação dos resultados com os objetivos estabelecidos (sucesso ou fracasso);
- DESCRITIVA – elaboração de instrumentos ou testes de verificação da aprendizagem;
- FORMULAÇÃO DE JUÍZO DE VALOR – julgar as qualidades intrínsecas do objeto (mérito) e as características externas do resultado (relevância);
- RESPONSIVA (negociação) – além da negociação entre os pares, procura fortalecer a competência dos participantes do processo avaliativo, impulsionando a autodeterminação e a busca de autoaperfeiçoamento da Avaliação Emancipadora/Formativa;
- POTENCIAÇÃO – capta os aspectos humanos, políticos, sociais, culturais e éticos do processo.
- MENSURAÇÃO – elaboração de instrumentos ou testes de verificação da aprendizagem;
- DESCRITIVA – julgar as qualidades intrínsecas do objeto (mérito) e as características externas do resultado (relevância);
- FORMULAÇÃO DE JUÍZO DE VALOR – relação dos resultados com os objetivos estabelecidos (sucesso ou fracasso);
- RESPONSIVA (negociação) – além da negociação entre os pares, procura fortalecer a competência dos participantes do processo avaliativo, impulsionando a autodeterminação e a busca de autoaperfeiçoamento da Avaliação Emancipadora/Formativa;
- POTENCIAÇÃO – capta os aspectos humanos, políticos, sociais, culturais e éticos do processo.
- MENSURAÇÃO – elaboração de instrumentos ou testes de verificação da aprendizagem;
- DESCRITIVA – além da negociação entre os pares, procura fortalecer a competência dos participantes do processo avaliativo, impulsionando a autodeterminação e a busca de autoaperfeiçoamento;
- FORMULAÇÃO DE JUÍZO DE VALOR – julgar as qualidades intrínsecas do objeto (mérito) e as características externas do resultado (relevância);
- RESPONSIVA (negociação) – capta os aspectos humanos, políticos, sociais, culturais e éticos do processo;
- POTENCIAÇÃO – Avaliação Emancipadora/Formativa em relação aos resultados com os objetivos estabelecidos (sucesso ou fracasso).
- MENSURAÇÃO – julgar as qualidades intrínsecas do objeto (mérito) e as características externas do resultado (relevância);
- DESCRITIVA – elaboração de instrumentos ou testes de verificação da aprendizagem;
- FORMULAÇÃO DE JUÍZO DE VALOR – relação dos resultados com os objetivos estabelecidos (sucesso ou fracasso);
- RESPONSIVA (negociação) – além da negociação entre os pares, procura fortalecer a competência dos participantes do processo avaliativo, impulsionando a autodeterminação e a busca de autoaperfeiçoamento da Avaliação Emancipadora/Formativa;
- POTENCIAÇÃO – capta os aspectos humanos, políticos, sociais, culturais e éticos do processo.
- MENSURAÇÃO – elaboração de instrumentos ou testes de verificação da aprendizagem;
- DESCRITIVA – relação dos resultados com os objetivos estabelecidos (sucesso ou fracasso);
- FORMULAÇÃO DE JUÍZO DE VALOR – julgar as qualidades intrínsecas do objeto (mérito) e as características externas do resultado (relevância);
- RESPONSIVA (negociação) – capta os aspectos humanos, políticos, sociais, culturais e éticos do processo;
- POTENCIAÇÃO – além da negociação entre os pares, procura fortalecer a competência dos participantes do processo avaliativo, impulsionando a autodeterminação e a busca de autoaperfeiçoamento.
💡 1 Resposta
Ed 
A alternativa correta é: MENSURAÇÃO – relação dos resultados com os objetivos estabelecidos (sucesso ou fracasso).
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