Breve retrospectiva acerca da história da educação de surdos

A educação de surdos passou por diversas mudanças ao longo da história. Antes do século XVIII, a educação de surdos era inexistente ou muito limitada. Foi somente no final do século XVIII que surgiram as primeiras escolas para surdos, como a Escola Nacional de Surdos de Paris, fundada em 1760. No Brasil, a educação de surdos começou a ser desenvolvida no século XIX, com a criação do Imperial Instituto de Surdos-Mudos, em 1857, no Rio de Janeiro. A partir daí, outras escolas foram surgindo em diferentes estados do país. No início do século XX, a educação de surdos passou por uma mudança significativa com a criação do método oralista, que defendia o ensino da língua oral para surdos. Esse método foi amplamente utilizado até meados do século XX, quando começou a surgir uma nova abordagem, o método comunicativo-bilíngue, que valoriza a língua de sinais como língua natural dos surdos e defende o ensino da língua portuguesa como segunda língua. Atualmente, a educação de surdos no Brasil é regida pela Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, que garante o direito à educação bilíngue, com o uso da língua de sinais e da língua portuguesa, para surdos.