Quais limitações e potencialidades observada para a promoção e efetivação de ações que promovam o protagonismo da criança desde as classes de berçá...

As potencialidades para a promoção do protagonismo da criança desde as classes de berçário na escola incluem o desenvolvimento da autonomia, criatividade, pensamento crítico e habilidades sociais. Além disso, a promoção do protagonismo infantil pode contribuir para a formação de cidadãos mais participativos e engajados na sociedade. As limitações incluem a falta de formação adequada dos professores para trabalhar com essa abordagem pedagógica, a resistência de alguns pais e responsáveis em relação a essa prática e a falta de recursos e materiais adequados para a implementação de atividades que promovam o protagonismo infantil.