Sim, podemos considerar os desenhos das crianças na educação infantil como produção de textos, pois, segundo as concepções de aquisição de linguagem apresentadas, o desenho é uma linguagem gráfica que marca o início do processo de escrita. De acordo com Ferreiro e Teberosky (1989), o desenho é uma forma de escrita que antecede a escrita convencional, e as crianças utilizam o desenho como uma forma de se comunicar e expressar suas ideias. Além disso, Vygotsky e Luria (1989) observaram que o desenho é utilizado com função de escrita quando as crianças ainda não têm domínio da escrita convencional, e que o desenho é uma linguagem com a qual a criança consegue interagir com o seu interlocutor ou que lhe permite expressar o que tem a dizer. Portanto, os desenhos das crianças na educação infantil podem ser considerados como produção de textos, pois são uma forma de linguagem gráfica que expressa ideias e sentimentos, e que marca o início do processo de escrita.
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Psicologia da Educação e da Aprensizagem
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