A história da matemática é uma ferramenta fundamental para humanizar a matemática. Em uma turma de nono ano, antes de ensinar a famosa fórmula de resolução das equações do segundo grau, o professor propõe o seguinte problema:

Apresentamos a seguir o que será a construção de um parque. Determinar o valor da área do quadrado laranja, cuja medida de seu lado é desconhecida, sabendo que a área total do quadrado que corresponde ao terreno de é 36 hectares:

Diga guias das sentenças a seguir são boas intenções, considerando que o professor deseja formar pessoas que possam ser capazes de resolver problemas e viver em sociedade.

I. Complicar a vida dos alunos misturando álgebra e geometria.

II. Dar significado as equações do segundo grau, atribuindo a elas valor no mundo físico.

III. Mostrar que o tema de equações do segundo grau, tem a sua origem em problemas que tratassem de área.

São respostas corretas:

I e II.

I, II e III.

Apenas II.

Apenas III.

II e III.