Sim, podemos afirmar corretamente que Sócrates buscava com seu diálogo levar o interlocutor a reconhecer a própria ignorância e a investigar um conceito, o que será um novo conhecimento. Esse método é conhecido como maiêutica, que consiste em fazer perguntas para que o interlocutor chegue a uma conclusão por si mesmo, sem que o filósofo imponha suas ideias. Sócrates acreditava que o conhecimento verdadeiro só poderia ser alcançado através da reflexão crítica e do questionamento constante.
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Fundamentos Históricos, Filosóficos e Sociológicos da Educação
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Conhecimentos Históricos-filosóficos da Educação
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