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Ao considerar a realidade brasileira, principalmente nas escolas ou sistemas de ensino, inclusive públicos, é que se deve pensar os itinerários for...

Ao considerar a realidade brasileira, principalmente nas escolas ou sistemas de ensino, inclusive públicos, é que se deve pensar os itinerários formativos com os diferentes arranjos curriculares, ou seja, itinerários sequenciais (A), integrados (B) e concomitante (C).

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A alternativa correta é a letra B - integrados. Os itinerários formativos integrados são aqueles que buscam integrar diferentes áreas do conhecimento em um único curso, permitindo que o estudante desenvolva habilidades e competências de forma mais ampla e interdisciplinar. Essa abordagem é considerada mais adequada para a realidade brasileira, pois permite uma formação mais completa e contextualizada, considerando as desigualdades sociais e regionais do país.

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