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Se em outras épocas, o professor tinha grande autonomia na construção de seu planejamento didático, podendo inovar constantemente sua prática diári...

Se em outras épocas, o professor tinha grande autonomia na construção de seu planejamento didático, podendo inovar constantemente sua prática diária, hoje ele é um mero reprodutor de currículos pedagógicos anacrônicos, totalmente desconectados da realidade e que, não obstante, são elaborados por burocratas que desconhecem completamente o cotidiano em sala de aula. São fatores que induzem a categoria à sua proletarização, os elementos presentes abaixo, exceto:


A organização do plano de carreira
A popularização do ato de ensinar
A crescente desqualificação e fragmentação do seu trabalho
A baixa remuneração
O desprestígio social da ocupação

Essa pergunta também está no material:

Saberes Docentes na Prática de Ensino em Geografia
5 pág.

Prática Profissional: O Ensino da Geografia e Suas Linguagens Universidade Estácio de SáUniversidade Estácio de Sá

💡 1 Resposta

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O fator que não induz a categoria à sua proletarização é a "A popularização do ato de ensinar". Os demais fatores mencionados contribuem para a desvalorização do trabalho do professor e sua proletarização.

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