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Piaget dividiu o desenvolvimento cognitivo de crianças e adolescentes em quatro estágios. Sobre o estágio Pré-operatório, analise as sentenças a se...

Piaget dividiu o desenvolvimento cognitivo de crianças e adolescentes em quatro estágios. Sobre o estágio Pré-operatório, analise as sentenças a seguir:
I- Crianças pré-operatórias já conseguem desenvolver o conceito de transitividade.
II- É no estágio pré-operatório que a criança desenvolve o princípio da conservação.
III- Crianças nesse estágio tendem a prestar atenção apenas em uma característica, assim ignorando as outras.
IV- Crianças nesse período são totalmente capazes de identificar e conservar quantidades.
Assinale a alternativa CORRETA:

I- Crianças pré-operatórias já conseguem desenvolver o conceito de transitividade.
II- É no estágio pré-operatório que a criança desenvolve o princípio da conservação.
III- Crianças nesse estágio tendem a prestar atenção apenas em uma característica, assim ignorando as outras.
IV- Crianças nesse período são totalmente capazes de identificar e conservar quantidades.
A As sentenças I e III estão corretas.
B As sentenças I e IV estão corretas.
C As sentenças II e IV estão corretas.
D As sentenças II e III estão corretas.

Essa pergunta também está no material:

Desenvolvimento Infantil e Teorias de Aprendizagem
5 pág.

Psicologia da Educação e da Aprensizagem

💡 1 Resposta

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A alternativa correta é a letra D: As sentenças II e III estão corretas. No estágio pré-operatório, a criança ainda não é capaz de realizar operações mentais lógicas, mas começa a desenvolver a capacidade de representar mentalmente objetos e eventos ausentes. A sentença II está correta, pois é no estágio pré-operatório que a criança começa a desenvolver o princípio da conservação, que é a compreensão de que a quantidade de uma substância permanece a mesma, mesmo que sua aparência mude. Já a sentença III também está correta, pois as crianças nesse estágio tendem a prestar atenção apenas em uma característica, ignorando as outras. Isso é conhecido como centração. As sentenças I e IV estão incorretas, pois as crianças pré-operatórias ainda não conseguem desenvolver o conceito de transitividade e nem são totalmente capazes de identificar e conservar quantidades.

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