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Sim, com a democratização do acesso à educação, a escola passou a receber populações que antes não tinham acesso à educação formal, o que inclui pessoas que não estão familiarizadas com a norma-padrão da língua portuguesa. Isso pode ser visto como um desafio para os professores, que precisam adaptar sua metodologia para atender a essa diversidade linguística e cultural.
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