"(...) busca-se entender o processo de aprendizagem de um sujeito concreto, único, sócio-histórico, que tem uma trajetória e uma experiência de vid...

"(...) busca-se entender o processo de aprendizagem de um sujeito concreto, único, sócio-histórico, que tem uma trajetória e uma experiência de vida específicas, características que o individualizam, bem como dificuldades e habilidades que o diferenciam dos demais". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Grassi, Tânia Mara-Intervenção psicopedagógica: desatando nós, fazendo laços. Curitiba: InterSaberes, 2021 - p. 23. Considerando a passagem de texto acima e os conteúdos do livro-base “Intervenção psicopedagógica: desatando nós, fazendo laços”, sobre a perspectiva do processo de aprendizagem, analise as assertivas que seguem e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso: I- ( ) Precisamos ver o sujeito como um todo, pois os vínculos e as questões emocionais interferem na aprendizagem. II- ( ) As relações familiares e pessoais devem ser analisadas de forma separada das relações escolares e sociais, pois nestas não há vínculos emocionais. III- ( ) É preciso considerar todos aspectos, assim como todas as variáveis que interferem na aprendizagem. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: A V - V - V B V - F - V C V - V - F D F - V - F E F - F - V