É imprescindível a experiência e a vivência no novo idioma a ser aprendido, por meio de processos sociais, para que a língua seja internalizada pelo aluno. O grande desafio do docente é a realização de tal imersão, tendo em vista que, no caso do Brasil, por exemplo, a Língua Inglesa não é usada de forma tão intensa no cotidiano. Sobre a aquisição de um segundo idioma, tendo em vista o que propõem Bakhtin e Volochinov, é correto o que se afirma em: A) O ensino e aprendizado de um novo idioma dependem apenas dos processos cognitivos de cada aluno, não cabendo ao professor a inserção cultural e contextualizada dos conceitos aprendidos. B) Ao vivenciar-se uma nova cultura e um novo idioma, novos significados são criados e, com isso, o idioma materno passa a não ter relevância para o indivíduo. C) O léxico já construído por meio da língua materna não interfere no processo de ensino e aprendizado de um segundo idioma. D) A assimilação de um segundo idioma ocorre através da ligação com o que já há construído no indivíduo a partir do primeiro.