Leia o seguinte trecho estudado, em nossas aulas, e diga a qual período se refere. “A 3ª geração do ensino a distância surge, a da EaD on-line. É uma geração que inseriu o uso do videotexto, do computador, da tecnologia da multimídia, do hipertexto e das comunicações em redes, integrando esses diversos meios”.
a. Período que vai de 1960 a 1990.
b. Período que vai de 1920 a 1960.
c. Período a partir de 1990.
d. Período que vai até o ano de 1960.
a. Período que vai de 1960 a 1990.
b. Período que vai de 1920 a 1960.
c. Período a partir de 1990.
d. Período que vai até o ano de 1960.
Respostas
Ed 
ano passado
Para identificar a qual período se refere o trecho sobre a 3ª geração do ensino a distância (EaD) on-line, precisamos considerar o contexto histórico da evolução da EaD e a introdução das tecnologias mencionadas, como videotexto, computador, multimídia e hipertexto. A 3ª geração da EaD, que utiliza essas tecnologias, está associada ao desenvolvimento da internet e ao uso de plataformas digitais para a educação, o que começou a se consolidar a partir da década de 1990. Analisando as alternativas: a) Período que vai de 1960 a 1990 - Este período inclui a evolução inicial da EaD, mas não abrange a 3ª geração. b) Período que vai de 1920 a 1960 - Este período é muito anterior à 3ª geração da EaD. c) Período a partir de 1990 - Este é o período que marca o surgimento da EaD on-line e a integração das tecnologias mencionadas. d) Período que vai até o ano de 1960 - Este período também é muito anterior à 3ª geração. Portanto, a alternativa correta é: c) Período a partir de 1990.
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Ed
há 3 anos
O trecho se refere ao período c. Período a partir de 1990. Esse período é caracterizado pela popularização da internet e a evolução das tecnologias de comunicação e informação, que permitiram o surgimento da EaD on-line e a integração de diversas mídias no processo de ensino a distância.
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Assinale a resposta que contenha as 3 características vistas.
a. autonomia, público-alvo com predomínio adulto, autoaprendizagem.
b. material baseado em textos, autoaprendizagem, público-alvo com predomínio infantil.
c. acompanhamento face a face do tutor, procrastinação, autonomia.
d. material baseado em vídeos, independência, responsabilidade.
Com relação à retrospectiva das tecnologias da educação estudadas, em nossas aulas, assinale a alternativa verdadeira.
a. Aos poucos, foram surgindo os primeiros Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA) que buscavam reproduzir um campus tradicional, com salas de aula, tesouraria, secretaria, biblioteca e inclusive área de bate-papo.
b. Em 1960, surgem as Bulletin Board Systems (BBS), parecidas com os e-mails atuais, com tela verde e uso restrito aos ambientes de pesquisa acadêmica e ao mundo dos programadores e desenvolvedores. Lembrava muito as listas de discussões modernas, mas era mais limitada visto que todos se conheciam.
c. Em 1986, surgem, na internet, os ambientes de navegação Mosaic, Netscape e Explorer, que demoravam horas para serem instalados e que depois demoravam bastante para carregar uma página, em função da velocidade da internet disponibilizada.
d. Em 1946, surge o videotexto, um dos precursores das TICs, que se propunha a reduzir as distâncias, mesmo em um contexto no qual nem se pensava em educação a distância.
Durante esta unidade, conhecemos sobre o conceito de ensino a distância e suas características. Leia as seguintes alternativas e assinale a que contém uma informação verdadeira a esse respeito.
a. A entrada definitiva da modalidade de ensino a distância na educação não passou por nenhuma dificuldade, sendo natural tanto para docentes quanto para estudantes.
b. Os docentes sempre estiveram preparados para ensinar a distância.
c. Os estudantes não sentem dificuldade para estudar a distância porque têm em casa todos os recursos necessários, mesmo aqueles com menor poder aquisitivo.
d. Uma preocupação dos estudantes para estudar a distância é não ter o docente para auxiliá-lo em sala de aula.
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