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O que são Classes Especiais? Assinale a alternativa correta:

A Salas de aula destinadas especificamente para atender a grupos de alunos com necessidades especiais. Atualmente, sua existência se justifica somente para os casos de flagrante gravidade e que impossibilite, quase por completo, a frequência do aluno a classes regulares.

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há 2 anos

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Respostas

Ed

há 9 meses

Classes Especiais são salas de aula destinadas a atender grupos de alunos com necessidades especiais. Elas são criadas para proporcionar um ambiente adaptado e recursos específicos que atendam às demandas desses alunos. A afirmação de que sua existência se justifica somente para casos de flagrante gravidade não é totalmente correta, pois o objetivo é garantir a inclusão e o atendimento adequado a todos os alunos que necessitam de suporte, independentemente do grau de necessidade. Portanto, a alternativa correta deve considerar a diversidade de necessidades e a importância da inclusão.

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Ed

há 2 anos

A alternativa correta é: A) Salas de aula destinadas especificamente para atender a grupos de alunos com necessidades especiais. Atualmente, sua existência se justifica somente para os casos de flagrante gravidade e que impossibilite, quase por completo, a frequência do aluno a classes regulares.

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Analise as assertivas a seguir: I) Os conceitos de autonomia e normalidade problematizam o indivíduo autônomo como aquele que exerce uma escolha autônoma e não obrigatoriamente como aquele que é capaz de agir de forma independente. Por que II) O sujeito é deficiente quando não pode conseguir por si, exercer, de forma independente, as atividades que lhe possibilita ser livre e autônomo. A respeito dessas assertivas, assinale a opção correta.

C As duas assertivas são verdadeiras e a segunda afirmativa justifica e complementa a primeira.

Sobre a forma como o currículo e a formação se constroem a partir do conceito de diferença, abordado no texto, é correto afirmar que: I- A diferença é o que faz com que os seres humanos possam ter a sua própria história. II- A diferença não é “do sujeito”, mas que ela aparece “entre os sujeitos”. III- O autor defende teoricamente uma pedagogia das diferenças, ou seja, não é suficiente pensar em uma pedagogia para as diferenças, senão muitas pedagogias para muitas diferenças. IV- Para o autor a formação não precisa ter sentido, pois não há necessidade em escutar as histórias singulares, para entender que existem vidas diferentes além da vida de si mesmo. Assinale a alternativa correta:

B Apenas as sentenças I, II e III

Complete as lacunas do texto e em seguida assinale a alternativa que contêm a ordem correta das palavras. A Conferência _ sobre Educação para Todos, que ocorreu em março de 1990, em , na Tailândia, teve como consequência a vitoriosa Declaração de ___. Nela, os países acordaram que "a educação é um direito fundamental de todos, mulheres e homens, de todas as idades, no mundo inteiro"(ONU, 1990).

B Mundial; Jomtien; Jomtien.

O trabalho da psicóloga e educadora russa, Helena Antipoff (1892-1974) em no laboratório de psicologia da escola de Aperfeiçoamento de Belo Horizonte se refere: I - Ao processo de homogeneização das classes dos grupos escolares. II- A conduta da criança, seus modos diferentes de reagir durante o trabalho escolar ou mesmo durante o recreio. III- Aos testes inspirados na escala métrica Binet-Simon, adaptados “de acordo com as particularidades do meio e o desenvolvimento das crianças”. IV- Ao processo de exclusão escolar dos estudantes com necessidades educacionais especiais. As alternativas corretas são:

I- Ao processo de homogeneização das classes dos grupos escolares.
II- A conduta da criança, seus modos diferentes de reagir durante o trabalho escolar ou mesmo durante o recreio.
III- Aos testes inspirados na escala métrica Binet-Simon, adaptados “de acordo com as particularidades do meio e o desenvolvimento das crianças”.
A I-II, III apenas