3. O número que representa a quantidade de alunos de sua sala de aula é par ou ímpar? Justifique sua resposta.

Para responder a essa pergunta, é necessário saber a quantidade de alunos na sala de aula. Se o número for par, então ele pode ser dividido igualmente em dois grupos, enquanto se for ímpar, um dos grupos terá um aluno a mais. Para descobrir se o número é par ou ímpar, basta verificar o último dígito. Se for um número par (0, 2, 4, 6 ou 8), então o número é par. Se for um número ímpar (1, 3, 5, 7 ou 9), então o número é ímpar. Por exemplo, se a quantidade de alunos na sala de aula for 24, então o número é par, pois o último dígito é 4, que é um número par. Se a quantidade de alunos for 27, então o número é ímpar, pois o último dígito é 7, que é um número ímpar.