Em termos específicos, o goalball apresenta alguns fundamentos que podem ser vivenciados e desenvolvidos de diversas maneiras: controle de corpo, m...

Em termos específicos, o goalball apresenta alguns fundamentos que podem ser vivenciados e desenvolvidos de diversas maneiras: controle de corpo, manejo de bola, finalização e defesa. De acordo com o seu método, objetivos e valores, o professor tem como função visualizar quais das estratégias de prática e desenvolvimento dos fundamentos cabem em cada fase da aprendizagem de seus alunos (GALATTI, 2002). Qual alternativa retrata a descrição dos “exercícios analíticos”? Trata-se da utilização de dois ou mais fundamentos em um mesmo exercício, com o objetivo de aprimorá-los. Assemelham-se aos analíticos, mas visam vários fundamentos e envolvem mais de um jogador em sua execução. É o uso de circuitos, como qualquer outra atividade, tem suas vantagens e desvantagens. Como positivo, temos a possibilidade de envolver um grande número de alunos numa mesma atividade; em contrapartida, a qualidade na execução dos exercícios pode ficar prejudicada pela dificuldade do professor em acompanhar a execução de todos. São aqueles exercícios mais técnicos, cujo objetivo está relacionado com o aperfeiçoamento da técnica. Sua execução está, muitas vezes, desvinculada da situação real de jogo. Em geral, os jogos são realizados individualmente e visam ao aprimoramento de um único fundamento. Usado para promover a educação para a saúde, educar o indivíduo para a vida em sociedade e para o tempo livre, oferecer vivências de êxito, desenvolver o potencial residual, melhorar a condição orgânica e funcional e aprimorar as qualidades físicas (resistência, força e velocidade).