A obra Matemática no Ensino Fundamental: formação de professores e sala de aula, de Van de Walle (2009), é utilizada como referência nas discussões...

A obra Matemática no Ensino Fundamental: formação de professores e sala de aula, de Van de Walle (2009), é utilizada como referência nas discussões curriculares. De acordo com Van de Walle (2009, p.288), muitos autores escreveram sobre o pensamento algébrico, mas "a descrição de Kaput é a mais completa e engloba as ideias dos outros". Assinale a alternativa que apresenta as cinco formas diferentes de raciocínio algébrico descritas por Kaput (apud VAN DE WALLE, 2009). Referência: VAN DE WALLE, John A. Matemática no ensino fundamental: formação de professores e aplicação em sala de aula. Tradução Paulo Henrique Colonese. 6 ed. Porto Alegre: Artmed, 2009. a. 1 – Generalizações da aritmética e de padrões em toda a matemática; 2 – Uso significativo de simbolismo; 3 – Estudo da estrutura no sistema de numeração; 4 – Estudo de padrões e funções; 5 – Processo de modelagem matemática, que integra as quatro anteriores. b. 1 – Generalizações da Geometria e de padrões em toda a Matemática; 2 – Operações recorrentes; 3 – Estudo da Estrutura no sistema de padronização; 4 – Estudo de grandezas e medidas; 5 – Processo de Contagem Matemática, que integra as quatro anteriores. c. 1 – Generalizações da Aritmética e de padrões em toda a Matemática; 2 – Operações recorrentes; 3 – Estudo da Estrutura no sistema de numeração; 4 – Estudo de padrões geométricos; 5 – Processo de Modelagem Matemática. d. 1 – Generalizações da Aritmética e de padrões em toda a Matemática; 2 – Estudo da Estrutura no sistema de numeração; 3 – Estudo de física-matemática; 4 – Processo de Modelagem Matemática; 5 – Estudo de padrões geométricos. e. 1 – Generalizações da Geometria e de padrões em toda a Matemática; 2 – Uso significativo de simbolismo; 3 – Estudo da conexão entre a Matemática e as demais ciências (Física, Biologia e Matemática); 4 – Estudo de padrões e funções; 5 – Processo de Modelagem Matemática, que integra as quatro anteriores.