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A interação, a colaboração e a construção de conhecimento são fundamentos da EaD que se relacionam à prática pedagógica dos professores e à aprendizagem dos alunos. Com relação a esses fundamentos, analise as proposições abaixo e, após, selecione a alternativa que contém os itens corretos.

I. As fases de interação, cooperação e colaboração são desnecessárias para o desenvolvimento de usuários das tecnologias de informação e de comunicação no cotidiano educacional, profissional e social.
II Interação e colaboração são diferentes níveis de ações desenvolvidas na educação formal do ponto de vista de comunicação e envolvimento entre os participantes.
III A interação é a ação desenvolvida entre duas ou mais pessoas que estudam, trabalham, convivem no mesmo contexto.
IV A colaboração se constrói na equipe de trabalho, de estudo, de pesquisa, por vontade e consenso de seus participantes.

a) As proposições I, II e IV estão corretas.
b) As proposições I, II e IV estão corretas.
c) As proposições I, III e IV estão corretas.
d) As proposições II, III e IV estão corretas
e) Todas as proposições estão corretas.

As fases de interação, cooperação e colaboração são desnecessárias para o desenvolvimento de usuários das tecnologias de informação e de comunicação no cotidiano educacional, profissional e social.
Interação e colaboração são diferentes níveis de ações desenvolvidas na educação formal do ponto de vista de comunicação e envolvimento entre os participantes.
A interação é a ação desenvolvida entre duas ou mais pessoas que estudam, trabalham, convivem no mesmo contexto.
A colaboração se constrói na equipe de trabalho, de estudo, de pesquisa, por vontade e consenso de seus participantes.
a) As proposições I, II e IV estão corretas.
b) As proposições I, II e IV estão corretas.
c) As proposições I, III e IV estão corretas.
d) As proposições II, III e IV estão corretas
e) Todas as proposições estão corretas.
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Respostas

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A alternativa correta é a letra c) As proposições I, III e IV estão corretas. Justificativa: I. As fases de interação, cooperação e colaboração são fundamentais para o desenvolvimento de usuários das tecnologias de informação e de comunicação no cotidiano educacional, profissional e social. Portanto, a proposição I está incorreta. II. Interação e colaboração são diferentes níveis de ações desenvolvidas na educação formal do ponto de vista de comunicação e envolvimento entre os participantes. Essa proposição está incorreta, pois a interação e a colaboração são ações complementares e não níveis diferentes. III. A interação é a ação desenvolvida entre duas ou mais pessoas que estudam, trabalham, convivem no mesmo contexto. Essa proposição está correta. IV. A colaboração se constrói na equipe de trabalho, de estudo, de pesquisa, por vontade e consenso de seus participantes. Essa proposição também está correta. Portanto, as proposições corretas são a III e IV, além da I estar incorreta. A alternativa que contém os itens corretos é a letra c).

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Considere as afirmacoes sobre as características da Educação à Distância.

I. Permite a interatividade entre professor e alunos.
II. Rompe barreiras geográficas, democratizando o acesso ao ensino.
III. Reduz o controle e a participação dos alunos sobre o processo de aprendizado.
IV. Permite uma grande expansão do ensino, mas respeita os distintos ritmos de aprendizagem.
V. Permite apenas a utilização de dispositivos multimídia, excluindo, portanto, impressos e outros meios.

São verdadeiras APENAS as afirmações:

a) I, II e IV
b) III e IV.
c) I, II e V.I
d) III e V
e) II e IV.

I. Permite a interatividade entre professor e alunos.
II. Rompe barreiras geográficas, democratizando o acesso ao ensino.
III. Reduz o controle e a participação dos alunos sobre o processo de aprendizado.
IV. Permite uma grande expansão do ensino, mas respeita os distintos ritmos de aprendizagem.
V. Permite apenas a utilização de dispositivos multimídia, excluindo, portanto, impressos e outros meios.
a) I, II e IV
b) III e IV.
c) I, II e V.I
d) III e V
e) II e IV.

Há pesquisadores que entendem de tecnologia, há os que entendem de pedagogia, há os que entendem de organização e há os que não entendem de políticas educacionais. No entanto, apesar dessas diferenças, é fundamental que os profissionais envolvidos com a EaD colaborem para que determinados fundamentos permaneçam nesse tipo de educação. Com relação a esses fundamentos, analise as proposições abaixo, assinalando V (verdadeiro) para as sentenças corretas e F (falso) para as sentenças incorretas. Em seguida, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta.

( ) Ser excludente, pois não há relação com a Educação Inclusiva na EaD.
( ) Estar orientada ao público-alvo que atenderá.
( ) Focar o aluno como prioridade.
( ) Estar desvinculada da visão construtivista.
( ) O aluno deve ser possibilitado de interagir com outras pessoas, e consequentemente de adquirir novos conhecimentos.
( ) Os suportes tecnológicos promovem a construção de conhecimento devido à qualidade da interação com outras pessoas e com o conteúdo.


Ser excludente, pois não há relação com a Educação Inclusiva na EaD.
Estar orientada ao público-alvo que atenderá.
Focar o aluno como prioridade.
Estar desvinculada da visão construtivista.
O aluno deve ser possibilitado de interagir com outras pessoas, e consequentemente de adquirir novos conhecimentos.
Os suportes tecnológicos promovem a construção de conhecimento devido à qualidade da interação com outras pessoas e com o conteúdo.
a) F – V – F – V
b) V – F – V – F
c) V – V – F – F
d) F – F – V – V
e) F – F – F - F

Em virtude das diferentes ênfases dadas à modalidade EaD, foram-lhe sendo atribuídas diferentes denominações. Assim, nos meados da década de 2000, a EaD passou a ser conhecida por diversos nomes, dentre os quais merecem ser mencionados. Analise as proposições e, em seguida, selecione a alternativa que contém os itens corretos.

I. E-learning (aprendizagem eletrônica ou aprendizagem online).
II. E-books (livro eletrônico ou digital).
III. Blended learning (aprendizagem híbrida, porque parte dela é presencial ).
IV. Flexible learning (aprendizagem flexível).

E-learning (aprendizagem eletrônica ou aprendizagem online).
E-books (livro eletrônico ou digital).
Blended learning (aprendizagem híbrida, porque parte dela é presencial).
Flexible learning (aprendizagem flexível).
a) As proposições I, II e III estão corretas.
b) As proposições I, II e IV estão corretas.
c) As proposições I, III e IV estão corretas.
d) As proposições II, III e IV estão corretas
e) Apenas a proposição III está correta

O Decreto nº 5.622, de 19 de dezembro de 2005, caracteriza a educação a distância como modalidade educacional na qual a mediação didático-pedagógica nos processos de ensino e aprendizagem ocorre com a utilização de meios e tecnologias de informação e comunicação, com estudantes e professores desenvolvendo atividades educativas em lugares ou tempos diversos. Esse Decreto prevê a obrigatoriedade de momentos presenciais para:

I. atividades relacionadas a laboratórios de ensino, quando for o caso;
II. estágios obrigatórios, quando previstos na legislação pertinente;
III. defesa de trabalhos de conclusão de curso, quando previstos na legislação pertinente.

Das afirmativas, verifica-se que está(ão) correta(s):

a) I, apenas.
b) II, apenas.
c) I e III apenas
d) II e III, apenas
e) I, II e III.

Atividades relacionadas a laboratórios de ensino, quando for o caso;
Estágios obrigatórios, quando previstos na legislação pertinente;
Defesa de trabalhos de conclusão de curso, quando previstos na legislação pertinente.
a) I, apenas.
b) II, apenas.
c) I e III apenas
d) II e III, apenas
e) I, II e III.

Na legislação brasileira, a educação a distância foi definida no Decreto nº 5.622, de 19 de dezembro de 2005, que regulamentou o art. 80 da Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB), expressando em seu art. 1º:

“(...) a educação a distância como modalidade educacional na qual a mediação didático-pedagógica nos processos de ensino e aprendizagem ocorre com a utilização de meios e tecnologias de informação e comunicação, com estudantes e professores desenvolvendo atividades educativas em lugares ou tempos diversos” (BRASIL, 2005).

A Educação a Distância no Brasil foi iniciada no início do Século XX, com foco na educação técnica, em que cursos profissionalizantes eram realizados por correspondência. A educação de adultos também contou, nas décadas seguintes, com os recursos do rádio e da televisão. Atualmente, a maioria dos cursos a distância são projetados para ocorrer no ambiente da Internet. No contexto atual há uma tendência na educação brasileira de convergência entre educação convencional e virtual. Essa tendência é possível e provável principalmente por que:

a) A educação presencial e as formações à distância sozinhas não conseguem atingir patamares elevados de qualidade;
b) A legislação educacional e a consolidação da educação a distância no país permitem essa convergência;
c) Ainda há muito preconceito com a EaD e essa convergência permitirá reduzir o preconceito;
d) Os objetivos das instituições não se adaptam ao Ead.
e) A aprendizagem encontra dificuldades no dimensionamento e na distribuição de conteúdo.

A educação presencial e as formações à distância sozinhas não conseguem atingir patamares elevados de qualidade;
A legislação educacional e a consolidação da educação a distância no país permitem essa convergência;
Ainda há muito preconceito com a EaD e essa convergência permitirá reduzir o preconceito;
Os objetivos das instituições não se adaptam ao Ead.
A aprendizagem encontra dificuldades no dimensionamento e na distribuição de conteúdo.

Gonzales (2005) afirma não oferecer uma fórmula, mas um ponto de partida baseado em reflexões para aqueles que desejam se aprofundar no tema. Para ele, cada instituição deve se adequar a um modelo de EAD, para tanto, de uma maneira básica e genérica. Qual das proposições a seguir se encaixa com o que Gonzales propõe?

a) O coordenador da aprendizagem é um tutor.
b) O coordenador de aprendizagem é quem lida diretamente com o aluno.
c) O professor tutor media todo o desenvolvimento do curso. É ele que responde a todas as dúvidas apresentadas pelos estudantes, no que diz respeito ao conteúdo da disciplina oferecida. A ele cabe também mediar a participação dos estudantes nos chats, estimulá-los a participarem, cumprirem suas tarefas e avaliarem a participação de cada um.
d) O orientador do ambiente é o especialista em Pós-graduação.
e) O empresário é o dono da instituição que oferta os cursos EaD.


a) O coordenador da aprendizagem é um tutor.
b) O coordenador de aprendizagem é quem lida diretamente com o aluno.
c) O professor tutor media todo o desenvolvimento do curso. É ele que responde a todas as dúvidas apresentadas pelos estudantes, no que diz respeito ao conteúdo da disciplina oferecida. A ele cabe também mediar a participação dos estudantes nos chats, estimulá-los a participarem, cumprirem suas tarefas e avaliarem a participação de cada um.
d) O orientador do ambiente é o especialista em Pós-graduação.
e) O empresário é o dono da instituição que oferta os cursos EaD.

Sobre os tipos de curso a distância, analise as proposições, assinalando V (verdadeiro) para as sentenças corretas e F (falso) para as sentenças incorretas. Em seguida, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta.

( ) Cursos abertos – esses cursos, dirigidos à comunidade em geral,

Cursos abertos – esses cursos, dirigidos à comunidade em geral,
a) V
b) F
c) F
d) F
e) F

Nos cursos de educação a distância, é necessário que a motivação esteja sempre presente, uma vez que o aluno da EAD, pode desistir do curso, principalmente, se sentir sozinho sem alguém para orientá-lo. E nesse sentido, a figura do tutor é essencial, dando sustentação tanto teórico-metodológica quanto psicológica. Para Gonzáles, entre as alternativas a seguir, é um motivo da evasão em EaD:


a) Conteúdos confusos, com linguagem inadequada ao nível do aluno (muito pobre ou extremamente sofisticada).
b) Poucas atividades solicitadas.
c) Gravidez.
d) Falta de vontade.
e) Falta de comprometimento.

Sobre a evasão na Educação a Distância, analise as proposições, assinalando V (verdadeiro) para as sentenças corretas e F (falso) para as sentenças incorretas. Em seguida, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta.

é importante que o tutor conheça a política da instituição em que trabalha e, também, os conteúdos das disciplinas.
A capacidade para atuar como mediador e conhecer a realidade de seus alunos em todas as dimensões (pessoal, social, familiar e escolar) é de fundamental importância para que, de algum modo, ofereça possibilidades permanentes de diálogo, sabendo ouvir, sendo empático e mantendo uma atitude de cooperação, e possa proporcionar experiências de melhoria de qualidade de vida, de participação, de tomada de consciência e de elaboração dos próprios projetos de vida.
nos cursos de educação a distância, é necessário que a motivação esteja sempre presente, uma vez que o aluno da EAD, pode desistir do curso.
é essencial o trabalho do tutor, pois ele é alguém que está sempre na linha de frente do processo político, metodológico e pedagógico.
a) F – V – V – V
b) V – V – V –V
c) V – V – V – F
d) V – F - V –V
e) V - V – F - V

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