egundo os PCNs (Parâmetros curriculares nacionais) a contextualização dos conteúdos refere-se a alguns itens, como: a relação entre sujeito e objet...

egundo os PCNs (Parâmetros curriculares nacionais) a contextualização dos conteúdos refere-se a alguns itens, como: a relação entre sujeito e objeto; a condição do aluno como participante e não como espectador passivo; a mobilização de competências cognitivas já adquiridas; o ato de compreender, inventar, reconstruir; a evocação de áreas, âmbitos ou dimensões presentes na vida pessoal, social e cultura do aluno; etc Tendo como referência seu conhecimento sobre a contextualização da matemática, julgue as afirmações abaixo em (V) Verdadeiras ou (F). ( ) Contextualizar matemática não é apenas relacionar o ensino do conteúdo matemática com situações do cotidiano ou aplicações. ( ) A contextualização da Matemática é um conjunto de práticas e necessidades sociais que auxilia o aluno compreender os conceitos matemáticos. ( ) A contextualização da Matemática pode ser baseada exclusivamente em atividades de resoluções de problemas e exemplificações. ( ) Contextualizar a matemática é uma saída eficaz para mostrar aos alunos que a matemática faz e sempre fará parte de suas vidas Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.