Ed
há 4 meses
Vamos analisar as alternativas apresentadas em relação aos fatores que Bernard Schneuwly menciona no processo de ensino-aprendizagem da oralidade. a) Emoções, alteração dos batimentos cardíacos, colocação da voz, a posição do corpo, a respiração, ansiedade e atitudes corporais. - Esta opção lista diversos fatores que são relevantes para a oralidade. b) Inúmeros fatores, mas com certeza a ansiedade não interfere na prática da oralidade em contexto escolar, muito menos em se tratando de apresentação de trabalhos. - Esta opção é incorreta, pois a ansiedade é um fator que, sim, interfere na oralidade. c) Emoções, alteração dos batimentos cardíacos, colocação da voz, presença no dia da apresentação do trabalho. - Embora mencione alguns fatores, não é tão abrangente quanto a opção (a). d) Emoções, alteração dos batimentos cardíacos, colocação da voz, a posição do corpo, a respiração, ansiedade e atitudes corporais. - Esta opção é idêntica à (a) e também lista todos os fatores relevantes. As opções (a) e (d) são idênticas e abrangem todos os fatores mencionados por Schneuwly. Portanto, a resposta correta é: a) Emoções, alteração dos batimentos cardíacos, colocação da voz, a posição do corpo, a respiração, ansiedade e atitudes corporais.
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Ed
há 2 anos
A alternativa correta é a letra D: "Emoções, alteração dos batimentos cardíacos, colocação da voz, a posição do corpo, a respiração, ansiedade e atitudes corporais." Esses são os fatores que devem ser considerados, trabalhados e desenvolvidos pelos educandos durante o processo de ensino-aprendizagem da oralidade, segundo Bernard Schneuwly (2004).