Grátis: Leia o fragmento de texto a seguir: “A ideia é compensar os recursos que a animação não tem com o exagero nas ações, de maneira que fiquem mais 'r... – Questões Respondidas

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Leia o fragmento de texto a seguir:

“A ideia é compensar os recursos que a animação não tem com o exagero nas ações, de maneira que fiquem mais 'realistas' — ainda que seja a realidade do mundo no qual a animação se passa.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PERUYERA, Matias. Laboratório de Artes Visuais: audiovisual e animação. Curitiba: Intersaberes, 2018, p. 106.

Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base, Laboratório de artes visuais - audiovisual e animação sobre os princípio de comprimir e esticar, é correto afirmar que:

A - Este princípio permite que os objetos e personagens ganhem massa, volume e peso.

Aprendendo Através de Exercícios

há 2 anos

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há 2 anos

Provas audio visual e animaçao

Respostas

Ed

há 4 meses

A afirmação "Este princípio permite que os objetos e personagens ganhem massa, volume e peso" está correta. O princípio de comprimir e esticar na animação é fundamental para dar a sensação de que os personagens e objetos têm volume e peso, tornando as ações mais dinâmicas e realistas, mesmo em um contexto estilizado. Esse exagero nas ações ajuda a transmitir emoções e características dos personagens de forma mais eficaz.

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Ed

há 2 anos

A alternativa correta é:

A - Este princípio permite que os objetos e personagens ganhem massa, volume e peso.

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Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Laboratório de artes visuais - audiovisual e animação sobre Georges Méliès assinale a alternativa correta:

O artista foi inventor de vários equipamentos que permitiram a realização dos efeitos especiais nos filmes
Méliès era um kardecista que utilizava truques de mágica em seus filmes
Foi responsável pela primeira exibição de um filme para uma plateia
O artista obteve notoriedade pela produção de 'Chegada de um trem à estação da Ciotat'
Por meio de variados truques de ilusão, introduziu diversos efeitos na linguagem cinematográfica, conhecidos hoje como trucagens
a) Apenas a afirmativa 5 está correta.
b) Apenas as afirmativas 1 e 5 estão corretas.
c) Apenas as afirmativas 2, 3 e 4 estão corretas.
d) Apenas as afirmativas 1, 2 e 5 estão corretas.
e) Todas as afirmativas estão incorretas.

Leia o fragmento de texto a seguir:

“Nos anos [1930-40 se iniciou a chamada Era de Ouro da The Walt Disney Company, com filmes como Branca de Neve e os Sete Anões (1937), Fantasia (1940) e Bambi (1942).”

Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PERUYERA, Matias. Laboratório de Artes Visuais: audiovisual e animação. Curitiba: Intersaberes, 2018, p. 29.

Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base, Laboratório de artes visuais - audiovisual e animação, sobre o desenvolvimento da indústria de animação americana em relação à europeia, assinale a resposta correta:

A animação europeia possuía um caráter profissional enquanto a americana estava ainda em desenvolvimento.
A animação europeia tinha um caráter experimental, além da situação econômica do pós-guerra que fez com que muitos animadores migrassem aos Estados Unidos, que por sua fez atribuía à animação um caráter comercial.
A animação americana se destinava apenas a ser um suporte para o cinema convencional, não possuía uma linguagem específica, e a animação europeia tinha um caráter mais artístico além de comercial.
A animação americana tinha um caráter mais experimental, por causa da tradição de trabalhar com marionetes.
A animação americana não possuía um caráter comercial como a europeia.

Leia o fragmento de texto a seguir:

“A primeira animação projetada data de 1736 e foi feita pelo cientista holandês Pieter van Musschenbroek, que usou vidros pintados projetados em uma parede, em uma versão aperfeiçoada da lanterna mágica [...].”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PERUYERA, Matias. Laboratório de Artes Visuais: audiovisual e animação. Curitiba: Intersaberes, 2018, p. 25.

Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base, Laboratório de artes visuais - audiovisual e animação, assinale a alternativa que apresenta corretamente os antecessores da animação:

Câmara escura, desenhos e fuzil fotográfico
Teatro de sombras, as marionetes e a lanterna mágica
Câmara escura, teatro de sombras e histórias em quadrinhos
Lanterna mágica, fuzil fotográfico e revistas
Teatro de marionetes, câmera clara e fuzil fotográfico

Leia o fragmento de texto a seguir:

“Sensores digitais substituíram o filme - e acrescentaram a letra 'D' à sigla SLR -, e posteriormente foi acrescentado um segundo sensor que permitiu a captação de vídeos.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PERUYERA, Matias. Laboratório de Artes Visuais: audiovisual e animação. Curitiba: Intersaberes, 2018, p. 89.

Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base, Laboratório de artes visuais - audiovisual e animação, assinale a alternativa correta sobre as câmeras DSLR :

Tratam de equipamentos antigos que não são mais produzidos
Elas se caracterizam pela presença de um espelho que faz com que a imagem do visor seja captada pela objetiva da câmera.
São câmeras ultrapassadas
São câmeras que utilizam apenas filme para captura de imagens
São câmeras que utilizam apenas sensores analógicos para captura de imagens

Ao conceber a cena, pense de qual ângulo ela ficaria mais clara. Uma maneira de testar a qualidade da 'encenação' é usando sombras.”

a) Define-se cada um dos quadros da ação até chegarmos ao quadro final.
b) Partes de um mesmo objeto podem se comportar de maneiras diferentes.
c) Este princípio permite através da representação do movimento dar uma pista do que vai acontecer.
d) Este princípio permite que a cena fique compreensível somente com a silhueta do desenho.
e) Este princípio permite que os objetos e personagens ganhem massa, volume e peso.

Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base, Laboratório de artes visuais - audiovisual e animação, sobre princípio da encenação é correto afirmar que:

Este princípio permite através da representação do movimento dar uma pista do que vai acontecer.
Este princípio permite que os objetos e personagens ganhem velocidade de vai e vem.
Este princípio permite que a cena fique compreensível somente com a silhueta do desenho.
Este princípio permite que os objetos sejam duplicados em paralelo.
Este princípio permite que os objetos e personagens ganhem massa, volume e peso.
a) A
b) B
c) C
d) D
e) E

Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Laboratório de Artes Visuais: audiovisual e animação sobre a elaboração de um pré-projeto, assinale a alternativa correta:

Num pré-projeto é necessário apenas identificar os pontos principais do filme.
Basta fazer um bom roteiro, não é necessário realizar um pré-projeto.
Necessário identificar, selecionar e indicar quais recursos materiais, imateriais e humanos que são imprescindíveis na realização do projeto.
Não deve ser utilizado, visto que traz um gasto desnecessário.
Num pré projeto é importante destacar apenas os equipamentos utilizados para produção.
a) A
b) B
c) C
d) D
e) E

Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base, Laboratório de artes visuais - audiovisual e animação sobre o princípio da continuidade e sobreposição, é correto afirmar que:

Este princípio permite que os objetos e personagens ganhem massa, volume e peso.
Define-se cada um dos quadros da ação até chegarmos ao quadro final.
Este princípio permite através da representação do movimento dar uma pista do que vai acontecer.
Este princípio permite que a cena fique compreensível somente com a silhueta do desenho.
Ocorre quando partes de um mesmo objeto podem se comportar de maneiras diferentes.
a) A
b) B
c) C
d) D
e) E

Considerando o fragmento de texto a seguir: “Editar um filme não quer dizer apenas colar cenas na sequência e salvar como único arquivo. Você vai ter de organizá-las para que formem um todo coeso.” Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Peruyera, Matias. Rota de aprendizagem da Aula 05, slide 08 da disciplina de Laboratório de Artes Visuais: audiovisual e animação, Curitiba, Interesaberes, 2020. Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos da Rota de aprendizagem da Aula 5 de Laboratório de Artes Visuais: audiovisual e animação, assinale a alternativa que apresenta corretamente como editar um filme de forma coesa:

A forma coesa de editar decorre da ação de rever apenas os personagens do filme.
Deve-se analisar a direção que os personagens caminham, os pontos de corte e usar planos gerais no filme.
É preciso enfatizar pontos de cortes e não priorizar os personagens.
É necessário utilizar os planos gerais evitando os planos médios e fechados.
É preciso contextualizar as cenas que dependem apenas dos personagens.
a) A
b) B
c) C
d) D
e) E