PLANO DE AULA DE ARTE

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PLANO DE AULA 5
	DATA DE APLICAÇÃO: 
	ESCOLA: CENTRO DE ENSINO MADRE TEREZA.
	INTEGRANTES DA EQUIPE: KEYLI DAYANE ARAÚJO FERREIRA
	ÁREA DE CONHECIMENTO: ARTE
	TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: 5ᴼ ANO
	DURAÇÃO: 2h 
	UNIDADES TEMÁTICAS 
	DANÇA 
	CONTEÚDO
	CAPOEIRA
	HABILIDADE(S) - BNCC (consulte documento na disciplina estágio)
	 EF15AR08- Experimentar e apreciar formas distintas de manifestação da dança presentes em diferentes contextos, cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório corporal. 
EF15AR09- Estabelecer relações entre as partes do corpo e destas com o todo corporal na construção do movimento dançando.
EF15AR10- Experimentar diferentes formas de orientação no espaço (deslocamentos, planos, direções, caminhos etc.) e ritmos de movimento (lento, moderado e rápido) na construção do movimento dançando.
EF15AR11- Criar e improvisar movimentos dançados de modo individual, coletivo e colaborativo, considerando os aspectos estruturais, dinâmicos e expressivos dos elementos constitutivos do movimento, com base nos códigos de dança. 
	
OBJETIVOS
	OBJETIVO GERAL 
Conhecer a história da capoeira. 
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Classificar movimentos pertencentes à dança.
Analisar o contexto histórico e as influencia da dança. 
Compreender que a capoeira pode ser considerada um dança, luta e jogo.
	
METODOLOGIA
	 Sensibilização: iniciaremos a aula apresentando uma imagem de uma roda de capoeira. Após a apresentação das imagens os alunos serão questionados: vocês sabem o que eles estão fazendo na imagem apresentada? Você já conhecia? Você conhece a origem dessa arte cultural? 
Desenvolvimento: Explicar aos educandos que a arte cultural apresentada é a capoeira, ela é considerada como uma dança, luta e uma arte, que a mesma é considerada um Patrimônio Cultural Imaterial da Humanidade. Explanar que essa arte veio da África junto com os escravos e foram eles que a tornaram popular e parte da cultura brasileira. Demonstrar através de gif os movimentos básicos da capoeira e solicitar que os alunos encontrem um espaço amplo para fazerem uma tentativa de aplicar tais movimentos. Junto aos movimentos os capoeiristas cantam e tocam instrumentos, os mesmo serão apresentados por meio de vídeo e para finalizar os alunos farão um desenho de uma roda de capoeira no caderno do artista. 
Atividade de Fixação: páginas 24 a 27
	
CRONOGRAMA
	Sensibilização: 30 minutos
Desenvolvimento: 30 minutos 
Atividade de Fixação: 1 hora.
	
AVALIAÇÃO
	A avaliação será feita através da participação e das observações e registros que os alunos enviarão no final da aula via whatssap. 
	
RECURSOS
	RECURSOS MATERIAIS:
Pelo aplicativo MEET 
Duração: 8h às 10h.
	
REFERÊNCIAS
	Vídeos disponível em : https://www.youtube.com/watch?v=UkQBNX_ndiI 
Verbos para objetivos : https://www.todamateria.com.br/plano-de-aula/
Conquista: Solução Educacional: 5ᴼ ano/Aldelyr Raicoski de Noronha... [ et al.]; ilustração Adilson farias [ et al.]. – Curitiba: Positivo, 2019. 
	DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA
	Sensibilização: iniciaremos a aula apresentando uma imagem de uma roda de capoeira. Após a apresentação das imagens os alunos serão questionados: vocês sabem o que eles estão fazendo na imagem apresentada? Você já conhecia? Você conhece a origem dessa arte cultural? 
Desenvolvimento: Explicar aos educandos que a arte cultural apresentada é a capoeira, ela é considerada como uma dança, luta e uma arte, que a mesma é considerada um Patrimônio Cultural Imaterial da Humanidade. Explanar que essa arte veio da África junto com os escravos e foram eles que a tornaram popular e parte da cultura brasileira. Demonstrar através de gif os movimentos básicos da capoeira e solicitar que os alunos encontrem um espaço amplo para fazerem uma tentativa de aplicar tais movimentos. Junto aos movimentos os capoeiristas cantam e tocam instrumentos, os mesmo serão apresentados por meio de vídeo e para finalizar os alunos farão um desenho de uma roda de capoeira no caderno do artista. 
Atividade de Fixação: páginas 24 a 27