A educação patrimonial constitui uma temática e abordagem que passou a ser amplamente discutida e refletida desde os últimos anos do século XX e os...

A educação patrimonial constitui uma temática e abordagem que passou a ser amplamente discutida e refletida desde os últimos anos do século XX e os primeiros anos do século XXI, em especial no campo da história, da memória, da museologia, do turismo e da cultura de maneira ampla. As ações de educação patrimonial costumam ser compreendidas também como atividades de “alfabetização cultural”. Sobre como a educação patrimonial e a alfabetização cultural se relacionam, analise as sentenças a seguir: I- Pelo fato de que possibilitam que as pessoas identifiquem objetos e expressões do patrimônio cultural a sua volta. II- Pelo fato que permite que sejam estabelecidas relações com o tempo e o espaço no qual as pessoas se encontram. III- Pelo fato de que permitem estabelecer relações objetivas e precisas entre as três temporalidades históricas: presente, passado e futuro. IV- Pelo fato que permitem realizar leituras e interpretações da história, da memória, da cultura e do mundo que envolvem as pessoas.Assinale a alternativa CORRETA: