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A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva visa o acesso, a participação e a aprendizagem dos estudantes com def...

A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva visa o acesso, a participação e a aprendizagem dos estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades e superdotação. Ao reconhecer que as dificuldades enfrentadas nos sistemas de ensino evidenciam a necessidade de confrontar as práticas discriminatórias e criar alternativas para superá-las, a educação inclusiva assume espaço central no debate acerca da sociedade contemporânea e do papel da escola na superação da lógica da exclusão. Com base no texto acima, a Política Nacional de Educação visa garantir: I – Acessibilidade urbanística, arquitetônica, nos mobiliários e equipamentos, nos transportes, na comunicação e informação. II – Transversalidade da educação especial desde a educação infantil até a educação superior. III – Continuidade da escolarização nos níveis mais elevados do ensino. IV – Formação de professores para o atendimento educacional especializado e demais profissionais da educação para a inclusão escolar. V – Articulação Inter setorial na implementação das políticas públicas. Marque a alternativa que contenha as afirmativas corretas: IV apenas. I, II, IV. I, III, IV. I, II, IV e V. Todas as afirmativas estão corretas.

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A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva visa garantir o acesso, a participação e a aprendizagem dos estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades e superdotação. Com base no texto acima, a alternativa que contém as afirmativas corretas é a letra D: I, II, IV e V. I - Acessibilidade urbanística, arquitetônica, nos mobiliários e equipamentos, nos transportes, na comunicação e informação. II - Transversalidade da educação especial desde a educação infantil até a educação superior. IV - Formação de professores para o atendimento educacional especializado e demais profissionais da educação para a inclusão escolar. V - Articulação Inter setorial na implementação das políticas públicas.

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