A educação inclusiva constitui um paradigma educacional fundamentado na concepção de direitos humanos, que conjuga igualdade e diferença como valor...

A educação inclusiva constitui um paradigma educacional fundamentado na concepção de direitos humanos, que conjuga igualdade e diferença como valores indissociáveis, e que avança em relação à ideia de equidade formal ao contextualizar as circunstâncias históricas da produção da exclusão dentro e fora da escola. Diante disso, considere as afirmativas a seguir no tocante às pessoas que são o público alvo do movimento mundial pela inclusão: I – Considera-se pessoa com deficiência aquela que tem incapacidade absoluta, de natureza física, mental ou sensorial que, em interação com diversas barreiras, podem ter restringida sua participação plena e efetiva na escola e na sociedade. II – Considera-se pessoa com deficiência aquela que tem impedimentos de longo prazo, de natureza física, mental ou sensorial que, em interação com diversas barreiras, podem ter restringida sua participação plena e efetiva na escola e na sociedade. III – Incluem-se nesse grupo estudantes com autismo, síndromes do espectro do autismo e psicose infantil. IV – Estudantes com altas habilidades/superdotação demonstram potencial elevado em qualquer uma das seguintes áreas: intelectual, acadêmica, liderança, psicomotricidade e artes, além de apresentar grande criatividade, envolvimento na aprendizagem e realização de tarefas em áreas de seu interesse. Estão corretas as afirmativas contidas em: I, II, III, e IV. II, III e IV. I, II, IV. Apenas IV. I e IV. 1 Segundo o Ministério da Educação, cabe aos sistemas de ens