Na produção de conhecimento, usualmente separamos sujeito e objeto, objetividade e subjetividade, conteúdo e forma, quantidade e qualidade. Seguim...

Na produção de conhecimento, usualmente separamos sujeito e objeto, objetividade e subjetividade, conteúdo e forma, quantidade e qualidade. Seguimos por aí: pesquisas quantitativas, pesquisas qualitativas, se descrevem, não analisam e, seguimos de forma esclarecida ou não, esse caminho de seleção e sistematização. Para Morin, essa lógica é herança de qual teórico? a) Descartes. b) Vygotsky. c) Habermas. d) Piaget. e) Luria.