BNa década de 1970, foi unânime o reconhecimento da importância de se estudar o autismo de maneira individualizada, e não mais associado à esquizof...

BNa década de 1970, foi unânime o reconhecimento da importância de se estudar o autismo de maneira individualizada, e não mais associado à esquizofrenia, além de sistematizar um modelo diagnóstico para o transtorno. Entre os autores que contribuíram com o desenvolvimento das pesquisas relacionadas ao Autismo Infantil após a publicação de Kanner, destaca-se Michael Rutter, professor da King’s College, em Londres (Volkmar & McPartland, 2014). Finalmente, em 1980, o diagnóstico de Autismo Infantil foi reconhecido pelo Diagnóstico de Transtornos Mentais III (DSM-II).