Um currículo inovador envolve uma reflexão sobre a seleção dos saberes a serem ensinados nas salas de aula e o objetivo de aprendizagem desejado para os alunos. Surgem questionamentos sobre que tipo de indivíduo está sendo moldado pela escola e quais são as consequências disso no projeto de sociedade almejado. Além disso, é necessário refletir sobre as relações de poder entre aqueles que determinam o que devem ser ensinados e o sujeito ideal a ser formado por meio das práticas educacionais.
Nos contextos curriculares descritos abaixo, marque apenas o que se refere um tipo de inovação:


Em consonância com as demandas atuais, o professor assume um papel fundamental de transformação, sendo o principal agente de mudança e necessitando rever suas práticas em sala de aula, buscando reinventar as formas de condução das aulas, com foco no aluno, promovendo seu protagonismo e estimulando sua aprendizagem.