Em relação aos conhecimentos matemáticos, há muitas práticas que dão ênfase somente ao conhecimento lógico. O trabalho do professor em sala de aula...

Em relação aos conhecimentos matemáticos, há muitas práticas que dão ênfase somente ao conhecimento lógico. O trabalho do professor em sala de aula é um desafio constante, é dele grande parte da responsabilidade de criar meios que possibilitem o acesso à aprendizagem e à acessibilidade dos alunos, principalmente quando nos reportamos aos saberes da matemática. Partindo deste princípio, assinale a alternativa que apresenta como o ensino da matemática deve ser abordado:

A Os trabalhos voltados ao conhecimento matemático devem estar direcionados aos alunos com deficiência em classes distintas.

B Ensinar matemática associada a estratégias de intervenção em que o professor tenha o domínio da turma, motivando-os a decorar os devidos numerais.

C O professor deve promover estudos voltados às experiências das crianças normais e, mais tarde, deve inserir os alunos com deficiência nos saberes matemáticos.

D O ensino da matemática deve ter significado e estar ligado, de modo mais direto possível, ao cotidiano do aluno.


A
B
C
D