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As modalidades organizativas são propostas de ensino a partir das quais se desenvolvem conhecimentos e conteúdos. De acordo com essa informação e o...

As modalidades organizativas são propostas de ensino a partir das quais se desenvolvem conhecimentos e conteúdos. De acordo com essa informação e os conteúdos da Rota 4 da disciplina de Planejamento para a Educação Física Escolar, é correto afirmar que as modalidades organizativas do tempo didático são destacadas em: A Atividades permanentes, sequências didáticas, atividades de sistematização e projetos didáticos. B Atividades permanentes, sequências de neurociência, atividades de fixação e projetos didáticos. C Atividades permanentes, sequências literárias, atividades de sistematização e projetos lúdicos. D Atividades intermitentes, sequências didáticas, atividades de desconstrução e projetos comunitários.

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De acordo com a informação apresentada e os conteúdos da Rota 4 da disciplina de Planejamento para a Educação Física Escolar, a alternativa correta é a letra A: Atividades permanentes, sequências didáticas, atividades de sistematização e projetos didáticos. Essas são as modalidades organizativas do tempo didático. As atividades permanentes são aquelas que ocorrem regularmente, como aquecimento e alongamento. As sequências didáticas são uma série de atividades que têm um objetivo comum. As atividades de sistematização são aquelas que buscam consolidar o conhecimento adquirido. E os projetos didáticos são atividades que envolvem um planejamento mais amplo e que buscam desenvolver habilidades e competências específicas.

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