Na mediação síncrona, o professor e o aluno utilizam a ferramenta tecnológica de comunicação em tempo real, permanecendo em sincronia. Como exemplo...

Na mediação síncrona, o professor e o aluno utilizam a ferramenta tecnológica de comunicação em tempo real, permanecendo em sincronia. Como exemplo de ferramenta de comunicação síncrona, destaca-se o chat, conhecido como bate-papo. Pensar no chat como uma ferramenta pedagógica é algo desafiador para o professor, visto que ele assumirá outro papel, o de não ser mais meramente um repassador de informações, mas um mediador. O professor deixa de ser o centro do saber e estará interagindo com os participantes por meio das novas tecnologias. Desta forma, o professor na era da informação está envolvido com processos múltiplos do conhecimento que pressupõe flexibilidade, interatividade, adaptação e cooperação. Considerando o texto apresentado, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

( ) O chat é uma ferramenta assíncrona.
( ) O chat é uma ferramenta síncrona, pois permite a interação entre vários interlocutores, por meio do bate-papo.
( ) O professor, ao utilizar o chat, necessita atuar como moderador ou facilitador para manter a discussão focada em um tópico específico ou uma atividade de aprendizagem.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

O chat é uma ferramenta assíncrona. - F
O chat é uma ferramenta síncrona, pois permite a interação entre vários interlocutores, por meio do bate-papo. - V
O professor, ao utilizar o chat, necessita atuar como moderador ou facilitador para manter a discussão focada em um tópico específico ou uma atividade de aprendizagem. - V
A F - V - V.
B V - F - V.
C F - F - V.
D V - V - F.