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(Coperve – UFSC – 2018 – UFSC – Pedagogo – Educação Especial) As escolas de educação básica, para possibilitar a inclusão dos estudantes com defici...

(Coperve – UFSC – 2018 – UFSC – Pedagogo – Educação Especial) As escolas de educação básica, para possibilitar a inclusão dos estudantes com deficiência, devem ofertar recursos e estratégias para promoção de acessibilidade educacional, tais como: Escolha uma opção: a. apoio pedagógico, adaptação de materiais e fonoterapia. b. professor de Libras, fonoterapia e codocência. c. codocência, professor de Libras e tecnologias assistivas. d. atendimento psicológico, codocência e profissional de apoio.

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A alternativa correta é a letra c) codocência, professor de Libras e tecnologias assistivas. Esses recursos e estratégias são importantes para garantir a inclusão dos estudantes com deficiência na escola, permitindo que eles tenham acesso ao conteúdo e participem das atividades escolares de forma plena. A codocência, por exemplo, é uma prática em que dois professores atuam juntos em sala de aula, um deles especializado em educação especial, para atender às necessidades específicas dos alunos com deficiência. Já o professor de Libras é fundamental para garantir a comunicação com alunos surdos ou com deficiência auditiva, e as tecnologias assistivas podem ajudar a ampliar as possibilidades de aprendizagem desses estudantes.

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