MarqueMarque aMarque a alternativa que apresenta características/comportamentos que uma pessoa que sofre assédio sexual pode desenvolver. Questão ...

MarqueMarque aMarque a alternativa que apresenta características/comportamentos que uma pessoa que sofre assédio sexual pode desenvolver. Questão 9Escolha uma opção: a. Irritabilidade, depressão, sensação de culpa, ansiedade. b. Depressão, febre, fraqueza, apatia. c. Apatia, depressão, dor de cabeça, euforia. d. Sensação de culpa, euforia, ansiedade, febre. e. Ansiedade, euforia, dor de cabeça, cansaço extremo. opção que representa expressões da questão social que podem levar alunos a praticarem assédio sexual contra professores nas escolas. Questão 8Escolha uma opção: a. Sofrer violência física em casa, falta de moradia adequada, não praticar esportes, o convívio com outras crianças/adolescentes. b. Não praticar esportes, falta de moradia adequada, educação rígida em casa, sofre violência física em casa. c. Insegurança alimentar, desemprego dos pais, falta de moradia adequada, sofrer violência em casa. d. Insegurança alimentar, convívio com outras crianças/adolescentes, educação rígida em casa, desemprego dos pais. a opçãLeia a sentença a seguir e julgue-a em Verdadeira ou Falsa. A Educação Sexual é uma ferramenta de enfrentamento ao assédio sexual pois aborda aspectos fisiológicos e psicológicos envolvidos no comportamento sexual, bem como a prevenção de infecções sexualmente transmissíveis e da gravidez precoce, e assim auxilia no reconhecimento de situações de abuso, que são frequentemente detectadas no ambiente escolar. Questão 2Escolha uma opção: Verdadeiro Falso Questão 3 Ainda não respondida Vale 3 ponto(s). Marcar questão Texto da questão Leia a sentença a seguir e julgue-a em Verdadeira ou Falsa. Sobre a atuação do psicólogo nas instituições escolares, a Lei 13.935 de 2019 em seu artigo 1º cita que as redes públicas de educação básica contarão com serviços de psicologia e de serviço social para atender às necessidades e prioridades definidas pelas políticas de educação, desde que a comunidade escolar arque com as despesas de contração deste profissional. Questão 3Escolha uma opção: Verdadeiro Falsoo Leia as sentenças a seguir e marque a alternativa correta sobre o papel da escola no enfrentamento ao assédio. I – Garantir o envolvimento familiar necessário no contexto escolar, contribuindo para uma atenção de aspectos comportamentais e emocionais diversos, observando o núcleo familiar e seus desafios particulares. II - Garantir a inclusão de todos os estudantes é um dos grandes desafios atualmente enfrentados pelas escolas. Além das diferenças culturais e sociais entre os jovens, as instituições de ensino também devem estar preparadas para garantir todo o suporte necessário a crianças que apresentem qualquer tipo de necessidade especial. III – Aplicar o conceito correto de Educação Sexual, alertando quanto as diversas formas de violências, auxiliando para o conhecimento de métodos contraceptivos, falando sobre temas como a violência sexual, moral, quanto ao assédio, a importunação e principalmente dando subsídios para procurarem ajuda se necessário. IV – Garantir formação continuada para professores a fim de que saibam lidar com situações que necessitarão de um olhar e um enfrentamento específico. Questão 9Escolha uma opção: a. Estão corretas I, II e III b. Estão corretas I, II e IV c. Estão corretas I, III e IV d. Estão corretas II, III e IVquMarque a opção que indica transtornos comuns que podem ocorrer devido ao assédio. Questão 8Escolha uma opção: a. Depressão, transtorno obsessivo-compulsivo e dependência química. b. Depressão, ansiedade e síndrome de Burnout. c. Depressão, dependência química e transtorno afetivo bipolar. d. Ansiedade, transtorno afetivo bipolar e fobia social.e NÃO caracteriza assédio sexual. Questão 7Escolha uma opção: a. Aproximar-se fisicamente de forma inoportuna, tocar ou criar situações de contato corporal, sem consentimento recíproco, com conotação sexual. b. Flertar e convidar para sair sem qualquer agressividade ou ameaça. c. Fazer ameaças diretas ou indiretas com o objetivo de conseguir favores sexuais. d. Constranger com piadas e frases de duplo sentido, fazer alusões que produzam embaraço e sensação de vulnerabilidade ou perguntas indiscretas sobre a vida privada.